前言随着科学技术的快速发展及国家产业结构的重大调整，现代产业体系已成为国民经济发展的重点方向，未来产业发展将主要面向高端智能装备制造、航空航天等战略性新兴产业，这给机械制造技术的发展提出了更高的要求。现代生产对高级技术应用性人才的需求呈现逐年扩大趋势，培养拥有先进制造观念、掌握先进制造技术的机械设计制造类专业人才、保证课程教学与企业需求紧密结合，业已成为专业教学的重要任务。 高新技术的机械制造类企业从业人员，需要具有扎实的理论功底、熟练的技术应用能力，还需要具有较强的学习能力和技术创新能力，以适应高科技、高精度、高质量、高效率的发展方向。所以，掌握传统的机械制造工艺知识、先进的机械制造技术及企业管理的知识，熟悉各种机械加工设备及工艺装备，并具有一定组织管理能力的机械制造技术综合应用性人才，更能适应现代制造岗位的需求。 教育部根据社会急需的生产、经营、管理、服务第一线的高级技能型应用性专门人才的要求，聘请教育专家和学者，结合国内外人才培养的先进经验和高职高专教育的实际情况，在机械职业教育教学指导委员会的配合下，制定了机械类专业高级技能型应用性专门人才培养的教学方案，进而制定了教学计划与教学大纲。本教材就是依据该教学方案、教学计划及教学大纲组织编写的，供高职高专机械类专业使用，亦可供从事机械制造岗位工作的工程技术人员参考。 本教材以培养学生的全面专业素质及综合职业能力为目标，坚持以人为本，始终贯彻“实际、实用、实效”的原则。内容充实全面且具备较高理论水平，主要包括机械制造技术的基本概念、基本原理、基本方法和基本训练，同时又力求结构合理、文字精炼、深入浅出。教材按照“工学结合”的思路，注重加强学生机械制造工艺能力的培养。通过学习，使学生掌握机械加工的基本技能，具备机械制造工艺制订与实施的基本能力。此外，本教材将职业资格证书要求的重点内容有机融入其中，突显职业教育的技能培养特色。本教材具有以下特点： (1)综合性对机械加工工艺知识理论及技能需求进行了有机的处理，体现了多方位知识的相互交叉和融合，突出综合职业能力的培养。 (2)实用性本教材面向机械类专业群的岗位和岗位群职业能力的要求，确定课程的结构和内容，所涵盖的知识具有很高的实际应用性，同时又与职业技能鉴定紧密结合。 (3)先进性本教材更多地吸纳了当前新知识、新技术、新工艺的内容，有效地拓展了学生的知识空间，有利于学生综合素质的培养。 (4)创造性紧密结合企业典型零件案例的工艺过程组织教学内容，重点的工艺制订与实施部分设有综合训练及实例讲解，实现了校企结合、理论与实践的良好结合，有效地引起学生的兴趣，开拓学生的思路，有利于培养学生的实践能力和创新精神。 (5)广泛性本教材涵盖了机械加工所涉及的全部内容，而且具有实用性和实效性，适用于机械加工领域的各种人员参考。 教材分为8章，重点介绍了机械制造技术基础知识、轴类零件制造、箱体类零件制造、圆柱齿轮制造、变速拨叉制造、机械制造质量分析、机械装配基础、现代制造技术及生产管理等。 本教材由河北机电职业技术学院王明耀教授任第一主编，李海涛副教授任第二主编，河北机电职业技术学院张兆隆教授任主审。参加编写的有王明耀（前言、绪论）、徐炳谦（第1章），娄?；?第2章)，张晓芳(第3章)，李海涛(第4章、第5章)，刘小凡（第6章、第7章），潘淑英（第8章1、4节），田小龙（第8章2、3节）。 本教材在编写过程中得到了马丽霞教授、王增春教授等的大力支持和帮助，他们对本教材的编写提出了诸多宝贵的意见及建议，在此表示感谢！ 由于编者水平有限，书中缺点和错误在所难免,恳请读者提出宝贵意见，以便今后修改。 编者